如何有效进行复习课教学——以“四边形整理和复习”为例

作者：肖志丽双向细目表学情思维导图复习课

摘要：文章以“四边形整理与复习”教学为例，从教师必须树立有效复习观念；教师必须提前分析梳理教学重难点；教师必须以学生为主体，了解学情三个方面对如何有效进行复习课教学进行了探讨。

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