激活语文教材中的“资料袋”

作者：陆卫飞语文教学资料袋教学服务

摘要：文章概述了“资料袋”,提出了激活“资料袋”,优化小学语文教学的对策,即背景介入,唤起阅读期待;文本补充,挖掘学习的深度;同类拓展,延伸学习的宽度;生平介绍,提高学习的高度;阅读推荐,蓄积学习的厚度。

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