作者:张忠坡高中政治情境体验式教学模式有效建议
摘要:文章通过分析情境教学模式在高中政治教学中实施的意义,探究了情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用,即精心创设激发兴趣、调动思维的情境;构建多元化互动、学生自主的学习活动;激励评价,使学生获得成功的体验。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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