作者：赵玥小学语文教学地位学习习惯生活
摘要：为了进一步提升小学语文教学质量,文章基于“教是为了不教”的理念,提出了相关的小学语文教学策略,即确定以学生为主体的教学地位,注重学生良好学习习惯的养成,在教学中要以生活为教育的源泉。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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