作者：代妹小学生书法教学书写水平书写氛围
摘要：文章通过分析小学书法教学现状,提出了小学书法教学的策略,即提高师生对书写水平的重视度,开设并规范书法课程,建立专业的书写教学团队,尊重学生差异因材施教,丰富教训内容,激发学生书写学习兴趣,营造良好的书法学习氛围。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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