作者：郑静元认知听力教学元认知知识元认知策略
摘要：为了进一步提升学生的学习能力,提高英语听力教学效率,充分发挥元认知的作用,文章通过研究元认知与听力教学,提出了元认知在英语听力教学中的应用策略,即讲授元认知知识,将元认知融入课堂听力练习。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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