基于PBL教学模式的全日制工程硕士课程改革——以“游艇邮轮发展史与设计评价”为例

作者：陈哲; 潘义川; 彭欣; 李超pbl教学模式工程硕士课程改革游艇邮轮发展史与设计评价

摘要：文章以“游艇邮轮发展史与设计评价”为例,基于PBL教学模式探讨全日制工程硕士课程改革。文章首先介绍了PBL模式,其次分析了全日制工程硕士的培养模式及课程设置,最后探讨基于PBL模式的“游艇邮轮发展史与设计评价”课程教学及考核方式改革。

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