作者：程启元小学语文作文教学情感差异人性化评价方式
摘要：为了提高小学生的写作水平,文章分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并提出了相应的教学策略,即注重写作素材积累,引导学生深入观察生活;强化学生的真情实感,尊重学生的情感差异;采用人性化评价方法,让学生在鼓励中得到更好的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 52146 评论 42
人气 45508 评论 50
部级期刊
人气 36865 评论 10
统计源期刊
人气 31507 评论 63
