作者:洪维忠交互式电子白板培智数学注意力
摘要:因培智学生不同于普通的同龄儿童的智力特点,数学教学中的难度更高,文章结合培智学生在注意力、记忆、语言、思维、学习动机等方面的课堂表现特征,分析了交互式电子白板在培智数学教学中存在的问题,并对培智数学中应用交互式电子白板的优势进行了分析。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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