如何增强高中化学习题课教学的有效性——以化学能与电能为例

作者：王作宏习题选择有效性化学能与电能

摘要：新课改对化学习题教学提出了很高的要求，改变了习题过于强化知识记忆和重现，重点考查知识的迁移和重新加工的能力。基于此，文章以化学能与电能习题课教学为例，重点分析了增强高中化学习题课教学有效性的措施。

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