“导学导练，自主互动”模式在初中信息技术课堂教学实践中存在的问题及改进策略

作者：韩立自主导学初中信息技术课堂教学

摘要：文章分析了“导学导练，自主互动”模式在初中信息技术课堂教学中存在的问题，提出了“导学导练，自主互动”模式在信息技术课堂中改进的策略，即强化学生小组合作能力；提高驾驭课堂的能力；设计高质量的导学案；应用多元化的评价语言。

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