中级水平留学生近义词辨析方法及教学对策分析

作者：乔琳中级水平留学生近义词辨析方法

摘要：为了消除在对外汉语词汇教学中，近义词给留学生特别是中级及以上阶段留学生带来的诸多困扰，避免留学生在表达过程中出现近义词误用的情况，文章以三句留学生偏误为例，分析偏误产生的原因，总结近义词辨析的方法，进而提出教学对策。

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