作者：刘钦涛pbl教学模式计算机技术基础自主学习
摘要：文章首先介绍了PBL教学模式的基本要素，其次从教师层面和学生层面论述了中职计算机技术基础实训课中存在的问题，最后从教学前准备、教学环节、多元反思与评价三个环节重点探讨了将PBL教学模式应用到计算机技术基础实训课的教学环节设计策略。
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《西部素质教育》（半月刊）创刊于2015年，由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办，CN刊号为：63-1080/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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