理工专业学生大学物理课程学业成败归因研究

作者：刘喜斌理工专业大学物理学业成败

摘要：文章通过韦纳提出的归因理论,针对理工科学生学习现状,将影响学生成败归结为努力、兴趣、方法三个内部的显著原因,对理工科学生大学物理课程学业成败归因进行研究,并结合目前理工专业大学生物理学习状况,提出了相应的改革方案。

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