基于外部表征方式谈数形结合思想的渗透策略

作者：邹循东; 杨柳; 梁宇小学教育外部表征数形结合思想

摘要：数形结合思想是数学中的一种重要思想。文章基于数形结合思想的三种外部表征方式,即图形表征、数式表征、文本表征,结合人教版小学数学教材内容,分析了三种表征方式在实际应用中的利弊,为在教学中渗透数形结合思想提供了建议。

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