作者:童艳学习动机教学艺术巧妙导入精讲点拨设疑讨论
摘要:针对目前教学实践中存在学生的学习动机不足的问题,为了提高教师的教学艺术,激发学生的学习动机,提出了四点可行性建议:巧妙导入,以情引动;精讲点拨,以趣强动;设疑讨论,以思激动;反馈矫正,以评促动。从而提高教学质量,促进学生的全面发展。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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