高职化工（环保）类文理兼招下提高课程教学有效性的策略

作者：于红艳高职文理兼招差异课堂教学

摘要：文理兼招是高职化工（环保）类专业改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才需求而实行的一项改革.文理学生在专业课程学生中存在着学习兴趣不同、思维方法不同、学习能力不同等差异,分析这些差异并提出相应的有效课程教学策略.

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