作者:卜祥坤; 周宁高校预科汉语教学改革
摘要:我国的高校汉语预科学生具有构成结构复杂、水平参差不齐、基础薄弱等特点,各大高校在预科汉语教学的过程中,应根据学生的学习情况进行分类教学,并鼓励学生积极发挥自身主观能动性,在学习中提高汉语水平和语言应用技能,从而使高校预科汉语教学改革工作得到快速发展。
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《西部素质教育》(半月刊)创刊于2015年,由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办,CN刊号为:63-1080/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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