作者：白华建构主义思想情境式教学教学改革
摘要：在《摄影与摄像》课程教学过程中,利用建构主义思想为指导,将以学为主的教学设计变为情境创设、互助合作学习的协作关系设计,以此课程为例,要求学生建立学习上的主体地位,让学生们在学习中利用角色扮演等方法,开展深入的讨论、分工、合作等方式,激发他们的学习动力,提高学生的学习兴趣,将枯燥的理论化学习变为有趣味的实践性教学。
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《西部广播电视》（CN：51-1458/G2）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西部广播电视》作为西部学术研究的主要理论平台，发表了大量具有理论深度和应用价值的学术论文，在区域性、针对性、权威性、应用性、专业性方面已形成自己的特色。并致力于服务业界、学界，搭建有效的信息服务桥梁，提供行业文章发表平台。
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