由我校学生英语学习动机看大学英语教学改革

作者：张晓梅大学英语工具型动机融入型动机教学改革

摘要：本文在对我校非英语专业本科二、三年级学生的英语学习动机调查及统计分析英语学习动机与大学英语学业成绩的相关性的基础上,提出了相应的对策,以期为我校大学英语教学改革提供理论依据.

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