高职学生英语应用能力听力理解主体因素客体因素方法和途径
摘要：根据影响高职学生英语学习的主体因素，以及从教师的作用、教学指导资料、教学任务和教学安排的角度出发，结合英语应用能力考试听力的特点，提出了四条解决学生基础薄弱、学习困难、语言不准的途径和方法。
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《西安航空技术高等专科学校学报》是一本有较高学术价值的大型双月刊，反映高职教育办学特色及教育教学改革等热点问题，探索高职教育的新发展。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西安航空技术高等专科学校学报》已正式更名为《西安航空学院学报》。
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