作者：杨加印 彭爽跨文化意识文学课教学多样性个性开放对外汉语教学经济背景教学实践
摘要：当前全球经济背景下,文化的融合与撞击已是不争的话题。在热度不断加温的对外汉语教学中也愈加凸显出这种鲜明的时代特征,而作为文化重要载体的文学课教学也由此受到越来越多的关注。因此,深刻理解文学的多样性、开放性和个性,已经成为对外汉语教学实践的前提之一。
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《文艺争鸣》（CN：22-1031/I）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文艺争鸣》办刊宗旨：贯彻党的“双百”方针,发表文艺界众家之谈,讨论当今文艺创作、文艺思想、文艺研究中的各种问题,推动文艺理论的建设和发展。读者对象为文艺理论工作者和大专院校文科师生。
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