行动导向驱动的“互联网+”自主学习平台模型及应用

作者：李志松行动导向自主学习高职

摘要：在'互联网+'时代,利用互联网的各种平台和信息通信技术创造一种高效便捷的教育新生态能使学生的自主学习资源得到极大的拓展。以新的信息技术为基础的教育新生态具有教学资源更丰富、教学互动更便利、辅助教学更有效、行为导向锚定更清晰的特点。运用行动导向驱动的'互联网+'教、学、测一体化高职计算机多媒体专业自主学习平台模型,对《影视后期制作》课程进行教学改革,能进一步提升学生自主学习的效果和教学效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社