营销知识与高职公共英语课整合教学研究

作者：李华营销知识整合教学高职公共英语

摘要：本研究采用问卷调查、学生访谈等方法,调查了两个专业的学生对营销知识与高职公共英语课整合教学的态度和看法。调查结果显示,两个专业的学生对营销知识与高职公共英语课整合教学态度存在反差;其中,营销专业学生认同度远远高于非营销专业学生。

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