戏剧活动与ESL学习者口语习得内部动机的关系研究

作者：徐永亮戏剧话语戏剧活动二语习得内部动机

摘要：本文主要探讨了戏剧活动在激发和维持ESL学习者口头语学习内部动机方面的潜在功能。其优势主要体现在三个方面,首先体现在能够为学习者提供一个进行自然意义协商的语境;其次是能够为活动参与者带来口语学习的满足感和愉悦感;最后是能够促使二语学习者对目的语在跨文化语境下的话语模式和模态进行深入思考和学习。

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