作者：张秀杰输入假设输出假设二语习得
摘要：Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《外语艺术教育研究》是一本有较高学术价值的大型季刊，立足于语言学、教育学、艺术学、文学等专业学科的理论与应用研究，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 4076 评论 11
人气 3015
CSSCI南大期刊
人气 2258 评论 11
人气 2034
