作者：任育新; 魏晓莉自我概念英语整体自我概念大学英语学习者英语语言能力
摘要：研究外语学习者自我概念对外语教学和外语学习具有重要意义。一项对西北地区某普通高校大学生的英语语言能力自我概念进行的调查和分析结果显示,学习者英语语言能力整体自我概念倾向于消极,同时也在词汇、听力理解和口语表达等方面也确立了消极自我概念;但是在语音、语法、阅读理解和写作等方面确立了积极自我概念。另外,学习者对口语表达具有强烈信念,但其实际行动的意识却非常薄弱,这可能是受到了已确立的消极自我概念的影响。
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