中国观念的吸收与美学教科书叙述形态的演化——高校美学原理教材建设的历史回顾

作者：韩德民美学原理叙述形态教科书教材建设中国观历史高校演化

摘要：经王国维、蔡元培等人的倡导,从20世纪20年代起,美学逐渐成为高等学校相关系科的常规性课程。对应于美学原理教学活动的展开,美学原理教科书的编撰也成为相关业者的基本工作内容。和其他学术性著述相比,教科书的体系和叙述,必须较多地照顾读者的固有理解方式和知识储备,同时,它还必须更多地适应所属时代的普遍性观念预设.

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