教师专业化教师专业发展教育工作者教师专业学习共同体研究丛书研究成果
摘要：近年来,随着教师专业化的深入,教师专业发展的途径及策略研究成为大家关注的热点。在此背景下,教师专业学习共同体(Professional Learning Communities,简称PLC)作为教师专业发展的新途径,引起了广大学者及教育工作者的重视。当下,国内外关于教师专业学习共同体的研究成果也不断涌现。
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《外语与翻译》（CN：43-1527/H）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语与翻译》坚持为社会主义服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播科学文化知识，弘扬民族科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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