作者：王初明补缺假说外语学习听说读写语境知识外语使用
摘要：补缺假说的提出旨在阐释外语学习的机理。此假说从外语学习环境的特点出发，根据语言的使用离不开语境这个常识进行深入推理，将长期被忽视的语境知识学习提升到必不可缺的位置，将原本一直归于语言形式补缺的母语迁移转而归于母语语境知识的补缺。这一观念的改变为如何看待外语听说读写提供了新视角，为改进外语学习和教学提出了一些新思路。
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