作者：马莉北方方言母语语音负迁移
摘要：在目的语语音体系建立过程中,以英语为外语的学习者会受到母语语音迁移影响。对于以汉语北方方言为母语的英语学习者而言,母语方言的负迁移影响主要体现在"词尾辅音之后误增元音"等拼音声母对辅音的六种常见干扰和"长短音不分"等韵母对元音的四种常见负迁移影响方面。教学中应从提升教师语音准确性、完善语音教学模式和强化语音训练入手,帮助学生克服方言对语音习得的牵制,提升英语口语交流有效性。
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《外语教育研究》（CN：21-9203/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语教育研究》为我国的大学外语教育做出切实贡献，力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文，带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作，带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。
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