作者：曹鸿娟校本特色实践教学体系项目化课程
摘要：本文介绍了应用型英语人才需具备的能力,阐述了如何以此为依据,构建提高学生综合英语能力的实践教学体系。首先应明确所在院校的校本特色,再根据探究性学习、建构主义学习观、任务型教学法、"输出驱动-输入促成"假设等教学理论,构建以培养学生综合英语应用能力为目标的实践教学体系,如推行项目化课程,建立专业学团,开展多元化的课外英语展示、演出、比赛活动,专业课程综合实践、毕业实习等。
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《外语教育研究》（CN：21-9203/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语教育研究》为我国的大学外语教育做出切实贡献，力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文，带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作，带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。
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