作者：姚静; 王晶多项选择题阅读测试效度策略后效作用
摘要：多项选择题被广泛用于阅读理解测试中。然而,多项选择题无论在理论上还是实践上仍存在诸多问题。多选阅读测试的效度被一些学者质疑而被另一些学者证实。多选阅读测试的效度、受试者使用的策略以及多选阅读测试与其他阅读理解测试形式的比较等方面引起国内外学者的广泛关注。国内有许多学者对试题质量及文章质量加以评估,但鲜有学者追踪受试过程或描述受试者的策略使用等受试过程中的行为。对多选阅读测试后效作用的研究还有待进一步深入。
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