国外二语/外语课堂同伴纠正性反馈研究综述

作者：徐清婷; 徐锦芬同伴互动同伴纠正性反馈二语发展

摘要：自20世纪80年代以来,随着同伴互动研究的兴起,同伴纠正性反馈也逐渐引起学者关注。同伴互动为同伴纠正性反馈提供了语境,但同伴纠正性反馈能否促进二语发展尚存争议。本文主要对国外同伴纠正性反馈的研究内容、研究对象和研究方法进行梳理和述评,最后总结了几点对我国相关研究和外语教学的启示,以期引起国内学者的重视。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社