教师——网络英语学习中不可替代的角色——一次对教师角色的实际调查

作者：刘晓琼; 周炳兰建构主义教师多重角色网络英语教学

摘要：本文从二语习得过程以及建构主义学习理论出发,通过分析网络英语教学的实质、特点,各教学要素之间的关系,从而探讨了教师在网络英语学习中不可替代的多重角色。笔者对西北工业大学网络英语教学试点的运行情况,特别是教师实际扮演的角色进行了一次实地调查。结果显示教学效果不甚理想,而归根结底,是教师的原因。

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