作者：林敦来学习者心理语言个体差异研究英国诺丁汉大学述评二语习得教授研究者
摘要：1.引言 2005年英国诺丁汉大学Zoltan Domyei教授撰写了《语言学习者心理》。时隔十年，原书作者联合日本专修大学的StephenRyan教授再论语言学习者心理。从Skehan（1989）起，学习者个体差异因其影响二语习得速度和最终水平而备受研究者关注，但由独立作者整本论述学习者个体差异的著作不多，本书便是其中之一。D6myei教授长期致力于个体差异研究，特别在动机研究方面有突出贡献。本书作为D6myei（2005）的续篇，读来可以很清楚地了解过去十年学习者个体差异研究的进展。
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