作者：吕长竑词汇量语言综合能力词汇深度知识
摘要：本文利用高校新生词汇量调查卷和高校新生分级考试卷进行测试，根据总体分级考试成绩采用等距抽样方式随机抽取样本200个，并就样本词汇量及其对语言综合能力的影响，以及与词汇广度／深度知识的关系进行研究。结果表明：1)测量工具对词汇量的调查结果有较大影响；2)词汇量只能预测语言综合能力的34．7％，对不同语言水平的学习者来说，词汇量对语言综合能力的预测力和影响模式均不同；3)词汇深度知识随着词汇广度知识的增长而增长，但对不同词汇水平的学习者来说，其词汇深度知识的发展极不平衡。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
