作者：张立昌中国学习者议论文写作学习英语学习过程心理研究学习者心理思维方式汉语写作
摘要：本文通过对参加英语议论文写作培训学生的调查发现，中国学习者学习英语议论文写作并非轻而易举的事情，学习者心理上表现出个体差异性和可变性特点；研究还发现写作训练对学习者的汉语写作和思维方式等也产生影响。分析认为，英、汉语写作所体现的语言文化间的距离和学习者对英语议论文价值的重新认识是影响学习者心理的主要因素；学习者思维、行为方式等的变化则是他们在英语议论文学习过程中受英语思维方式影响的结果。
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