作者：高霞评分体系朗读方案评析设计考试信度相关分析方差分析因子分析
摘要：评分工作是关系到考试信度的最关键的一个环节。评分工作做不好，考试会信度全失，前功尽弃（李筱菊，1997：109）。评价评分体系的优劣主要是看它是否能精确测量考生的能力。本文分析朗读传统评分制的优缺点，摈弃传统的整体印象评分，在分析125名大二学生朗读录音的基础上，基于朗读错误标注和朗读的语速拟定新的分析性评分方案，并通过相关分析、因子分析和方差分析初步验证该评分方案的有效性。数据驱动的朗读评分方案设计为朗读计算机自动评分系统的开发提供理论依据和实验数据支持。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
