作者:周莹给养大学英语学习环境
摘要:学习环境对英语教学质量起着决定性作用。在总结回顾已有学习环境理论基础之上,本文基于教育生态学中的生态给养理论,提出构建学习环境的根本目标应在准确把握学习者学习需求的前提下,创设与学习者学习效能相匹配的能够使学习者有效转化为积极给养的学习环境,在此基础上提出了"生态给养"视域下大学英语学习环境的具体设计目标与原则,以使学习者能够感知并解读给养丰富的学习环境,从而提高英语教学质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《外语教学》(CN:61-1023/H)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语教学》以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。是中国常用外国语类优秀期刊,中国人文社科学报优秀期刊,第二届全国百强社科学报。
省级期刊
人气 301579 评论 54
部级期刊
人气 136139 评论 76
人气 127666 评论 54
人气 108109 评论 59