作者：吴书芳新手教师熟手教师教师自主对比研究
摘要：本文以中国大学英语教学改革为背景，旨在探索新手与熟手教师自主水平，通过差异对比反映中国教师自主的现状，并据此提出促进教师自主发展的可行性策略，以促进不同阶段教师在专业发展中自主能力的培养，为教师教育和发展提供参考。
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《外语教学》（CN：61-1023/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语教学》以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。是中国常用外国语类优秀期刊，中国人文社科学报优秀期刊，第二届全国百强社科学报。
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