作者：汪顺玉; 刘世英人文知识效度分析因子分析项目功能差异考点分布
摘要：根据最新考试大纲的要求，英语专业八级考试从2005年开始增加了人文知识考试题型。在统一构念效度的框架下，对2005年新增加的人文知识分测验进行了包括难度、区分度、信度、构念维度、构念一致性、考试偏差等方面的分析；对2005年至2007年人文试题的考点分布进行了比较分析。结果显示，该分测验的测量学属性在整体上不甚理想，但是不同类别学校考生间，难度、区分度和内部一致性系数有很强的相关；该分测验呈现两个因子结构，不同学校考生间因子结构的相似度高。外语院校考生和非外语院校考生间，试题没有明显的考试偏差存在。题目内容抽样的代表性有待提高。
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