社会-认知视角下ELF交际中干预性评价话语研究——以“跨洋互动”同伴互评话语为例

作者：刘会英英语作为通用语干预性评价话语跨洋互动同伴互评

摘要：干预性评价话语在ELF交际中具有积极的语用效应。本研究基于中关大学生“跨洋互动”写作活动中的同伴互评语料，从社会啾知视角探究干预性评价话语的语用认知机制，发现这类话语影响并改变认知共建与人际关系维系，实现建构涌现共知基础与维持和谐人际关系的功能。研究结果揭示了网络ELF交际的动态性、互助性与协调适应性，深化了对ELF交际者多元语用能力的认识，对外语教学具有一定启示。

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