作者：韦晓保语音意识的结构发展序列跨语言迁移影响因素
摘要：作为影响儿童读写能力发展的重要元语言因素,语音意识发展受到国外研究者的特别关注。本文尝试从语音意识的结构、发展序列、跨语言迁移和影响因素4个方面,着重梳理分析了近三十年（1987—2017）国外儿童语音意识发展研究中的共识与分歧,并指出今后儿童语音意识研究有待解决的问题。
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