作者：齐登红 孙丰果大学英语教学改革文体分析读写译教学实效
摘要：本研究探讨教改新阶段文体分析融入与大学英语读写译教学成效之间的关系。研究发现，阅读教学引入文体分析有助于激发学生的阅读兴趣并提高其文本鉴赏能力；运用五步作文法将文体分析应用于写作教学有利于提高学生的写作成效，而将文体分析应用于翻译教学则可使翻译更加得体传神。实践表明，文体分析融入能够提高大学英语教学实效。
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《外语电化教学》（CN：31-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语电化教学》旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究，重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容，即外语教学的本体研究，包括外语教学理论、教学法研究。
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