作者：赵林静 柳华妮整体知识观整体教育大学英语教材建设
摘要：本文首先对现行大学英语教学目标与教材进行了分析与探讨。在此基础上，借鉴整体知识观与整体教育思想，尝试提出依据当前高校学生需求多样性的现实情况，建议对大英教学进行分层次的目标定位，并对三个层次目标的配套教材建设进行了探讨。
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《外语电化教学》（CN：31-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语电化教学》旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究，重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容，即外语教学的本体研究，包括外语教学理论、教学法研究。
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