作者：朱甫道; 郭丹丹; 张艳网上论坛以写促学中间环节
摘要：本文论述在学生自然情感流露的过程中,网上论坛作为英语学习的中间环节所起的促学作用.在启动该活动时必须具备合适的输入、话题、时机、工作平台条件.文中以实验效果论证合理运用这些因素对调动学生参与的情感效果,并提及网上论坛作为连结环节在输出为导向的外语学习中的重要作用,文中亦阐述了论坛中产生的"顿悟"概念以及论坛所引发的一系列新的实验课题.
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《外语电化教学》（CN：31-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语电化教学》旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究，重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容，即外语教学的本体研究，包括外语教学理论、教学法研究。
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