作者：董连忠大学英语四六级考试作文计算机辅助评分评分员效度
摘要：本研究通过对148位大学英语四、六级考试计算机辅助作文评分员的问卷调查和个别访谈，从评分标准、评阅程序、评分员和给分方式等方面对影响作文评分效度的主要因素进行了分析。研究表明，CET作文网阅可以再进一步细化评分标准，增加有代表性的评分样卷；对评分员实施持续培训；采用双人互评将有助于提高作文评分效度。
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《外语测试与教学》（CN：31-2047/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《外语测试与教学》集中探讨外语测试理论和实践，开展外语测试的学术交流，反映该研究领域的科研成果，探讨外语测试与教学的相互作用，促进外语测试和教学的共同发展。坚持理论与实践相结合的原则，严格学术规范，倡导学术创新，一方面不断推出富有理论意义和实践价值的成果；另一方面立足我国外语教育教学实践，把握国际学术动态，促进学术研讨。
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