作者:江进林环境效度任务设置商务英语专业四级考试becbulats
摘要:本研究使用Weir(2005)的社会一认知效度框架,从任务设置的角度对全国商务英语专业四级考试、BEC和BULATS样卷的阅读部分进行了环境效度研究,包括题型、权重、对评分标准的了解、题目顺序、呈现渠道、文本长度、时间限制等7个方面。研究发现,商务英语专业四级考试阅读部分的环境效度较高,具体表现为:题目呈现的渠道多样(图表和文本并存);机考形式能够很好地控制每项阅读任务的时间;文章具有一定的专业性,符合考试的商务性质和目标考生的特点。但是,研究也发现一些不足,例如:题型比较单一(均为多项选择题);使用均等权重;题目的顺序与其答案在文章中出现的顺序不一致等。针对以上不足,本文对如何改进商务英语专业四级考试提出了一系列建议。
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