作者：李志洋; 方双虎高职生学习拖延现状影响因素
摘要：为调查高职学生的学习拖延状况,探讨引发高职学生学习拖延的主要原因,以安徽省614名高职学生为对象,使用学习拖延量表（PASS）进行问卷调查。结果显示高职学生的学习拖延程度不高,学习任务拖延高于非学习任务拖延,减少学习拖延的愿望较多;引发高职学生学习拖延的主要原因为决策困难、低自尊、任务厌倦及糟糕的时间管理。学校应有针对性地开展学习心理辅导,减少学习拖延行为。
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《皖西学院学报》（双月刊）创刊于1985年，由安徽省教育厅主管，皖西学院主办，CN刊号为：34-1232/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《皖西学院学报》将注重以下方面工作：1.关注社会热点问题，服务地方经济社会发展。皖西是革命老区，也是中国传统文化发达地区。本刊力求传统学科和新兴学科并重，基础研究与应用研究相结合，进一步提高省内外知名度。2.贯彻双百方针鼓励不同学术观点、学术流派、研究方法的争鸣和切磋，多刊发有理论锋芒的文章，在争鸣和探讨中发展学术理论，扩大刊物影响。
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